江苏省南通新高考基地学校2024-2025学年高三上学期12月第一次大联考语文试题

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  • 更新时间: 2024/12/27 11:06:25
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共23题,约13010字。

  2025届新高考基地学校第一次大联考
  语文
  一、现代文阅读(37分)
  (一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
  阅读下面的文字,完成1~5题。
  材料一:
  随着中国日益走近世界舞台中央,国际社会不断形成认识和研究中国的热潮。不断推进世界中国学研究,需要全世界的中国学研究者以宏阔视野和发展眼光不断深化研究,持续推出高质量研究成果,向世界更好呈现真实、立体、全面的中国,更好推动文明交流互鉴。
  世界中国学研究,对加强全球视野中的跨文化交流、促进文明交流互鉴、推动构建人类命运共同体必将产生深远影响。具体来看,我们可以从三个维度深化对世界中国学研究的认识。一是中华优秀传统文化是世界中国学研究的根基。如果不从源远流长的历史连续性来认识中国,就不可能理解古代中国,也不可能理解现代中国,更不可能理解未来中国。如果不深入研究中华文明的起源和特质,不能讲清楚中华文化的独特创造和价值理念,世界中国学研究就成了“无源之水,无根之木”。二是中国式现代化是世界中国学研究的重点。进入新世纪以来,中国的国际影响力日益增强,国际社会对当代中国的关注度越来越高。当前,我们正在以中国式现代化全面推进强国建设、民族复兴伟业,展现当代中国的壮丽气象,世界中国学要在深入研究历史中国基础上,向世界讲好中国式现代化的故事;同时,聚焦中国式现代化建设,深刻总结其中蕴含的实践经验,为解决世界性问题提供思路和方法。三是促进文明交流互鉴是现代中国学研究的旨归。当前,世界多极化、经济全球化、社会信息化、文化多样化深入发展。世界中国学应更加重视中国与世界对接,把中华文明与世界其他文明进行比较研究,在推动不同文明的交流互鉴中拓展研究的深度和广度。
  面向未来,我们要主动迎接现代中国学发展的蓬勃之势,清晰把握学科发展的脉络和时代定位,促进中外学者的深度交流与合作,为提升国家文化软实力和中华文化影响力贡献力量,也为世界更好了解中国提供一个窗口。
  (摘编自段鹏《向世界更好呈现真实、立体、全面的中国》)
  材料二:
  相比传统汉学,世界中国学的内涵和外延已大幅扩展,不再局限于传统的中国语言文学和历史的研究,而是将思考的重点转向现当代中国的政治、经济、文化、社会、地缘、人口、自然等众多方面。当世界中国学研究的重心转向现当代的时候,中国式现代化的渊源、性质、内涵、意义、生成逻辑与发展路径,以及与中国式现代化密切相关的一系列重要理念和实践,如高质量共建“一带一路”、高质量发展、新质生产力、全球文明倡议等,已成为世界各国的中国学研究者热议和竞相研讨的焦点议题。
  中国式现代化既植根于中国的土壤,也包含了对先行现代化模式的省思。这是一条显然有别于西方发达国家的现代化之路,充分证明了现代化并非只有西方一种模式,打破了“现代化=西方化”的迷思。实践的发展、理论的更新,促使越来越多的西方学者开始正视、思考和研究中国式现代化何以可能、中国式现代化将给世界带来什么样的变化等重大命题,并以此为契机
  1.下列对材料相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
  A.世界中国学研究需要以宏阔视野和发展眼光向世界更好地呈现真实、立体、全面的中国,更好推动世界文明的交流互鉴。
  B.世界中国学研究能够促进中外学者的深度交流与合作,不仅提升我国文化软实力和影响力,还能让世界更好地了解中国。
  C.世界中国学与研究传统的中国语言文学和历史的传统汉学相比,内涵外延大幅扩展,将思考重点转向现当代中国的多方位问题。
  D.中国学研究从非西方国家兴起,在于中国式现代化打破“现代化=西方化”的迷思,为它们迈向现代化提供了示范和借鉴。
  2.根据材料内容,下列说法不正确的一项是(3分)
  A.世界中国学研究热潮的掀起与中国全面发展、日益走近世界舞台中央分不开,表明国家的强盛能引起世界的广泛关注。
  B.要加强全球视野中的跨文化交流、促进文明交流互鉴、推动构建人类命运共同体,就必须不断推进世界中国学的研究。
  C.推动世界中国学研究,需要利用跨学科、跨文化的视角与方法,实现社会科学、人文科学、自然科学等综合性的研究。
  D.当前,世界中国学研究还不够成熟,基本停留在点或线上研究,学术性和独立性也不够,需要我们进行正向性的引导。
  3.下列选项不能体现材料二中“打破了“现代化=西方化'的迷思”的一项是(3分)
  A.全体人民共同富裕。
  B.人与自然和谐共生。
  C.高度发达的工业化。
  D.人类命运共同体。
  4.材料中画横线的两处都使用了比喻论证,请简要分析其论证效果。(4分)
  5.习近平总书记指出:“中国学是历史中国之学,也是当代中国之学。”请根据材料一谈谈习近平总书记讲话对世界中国学研究有什么启示。(6分)
  (二)现代文阅读II(本题共4小题,18分)
  阅读下面的文字,完成6~9题。
  邓山东
  萧乾
  邓山东儿是我们校门口一个卖杂货糖食的。他那玻璃柜里装着我们一切的向望-有五彩的印画,有水里点灯的戏法,有吓人一跳的摔炮,甚至还有往人背后拍王八用的装有白粉的手包……凡是使我们小小心脏鼓动的,几乎无一不有!
  在拐角处我们见到他了。一个高大魁伟的汉子,紫红的脸蛋,有着诙谐的表情。毛蓝裤竹标袄的中腰扎着一根破旧的皮带,胸前系着一个小篮子,手向耳边一梢,头向天一仰,就又唱了起来。
  “嗨,卖炸食的,站住!”孙家福用一个熟朋友的口气迎头截住了他。这汉子响亮地笑了出来,①马上就蹲在靠近电线杆子的墙根下了。

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