江苏省连云港市2024-2025学年第一学期期中调研考试高三语文试题(解析版)
- 资源简介:
共23题,约19310字。
江苏省连云港市2024-2025学年第一学期期中调研考试高三语文试题
注意事项:
1.本试卷共 8页,23小题,满分150分;考试时间150分钟。
2.答题前,请务必将学校、姓名、班级、准考证号填写在试卷及答题卡上。
3.作答选择题,必须用2B铅笔将答题卡上对应选项涂满、涂黑;如需改动,请用橡皮擦干净后,再选涂其他答案。作答非选择题,必须用0.5毫米的黑色签字笔在答题卡上指定区域内作答;在其它位置作答一律无效。考试结束后,请将答题卡交回。
一、现代文阅读(35分)
(一)现代文阅读I(本题共5小题,19分)
阅读下面的文字,完成1~5题。
①自上世纪 90年代初开始,中国现代诗歌开始不断后退,诗歌越来越成为世俗的琐碎表演、欲望的赤裸展示。除去诗人的日益边缘化、读者群的日益缩小,诗歌语言乏味、精神萎靡空虚也成为这一时期中国现代诗歌的总体特征。中国现代诗歌经历近百年流转,却始终无法建立一种能够与中国古典诗歌相媲美的诗歌形式以独立于世界诗歌之林。
②作为中国当代先锋诗歌代表作家之一,张枣对于中国现代诗歌的本质及出路同样关注,并且进行了深刻的思考。在张枣看来,严肃的现代汉语写作者都应该是在与西方文学与文化的参照与借鉴中融合古典诗歌的优秀元素,由此进行谨慎的诗歌创作,以表现现代中国人的精神内涵,比如鲁迅、闻一多无不如此。可以说,现代性是张枣所主张的衡量诗歌创作优劣的一个标准。“现代性”在张枣这里不能仅仅片面地被理解成时间性的、技术性的、理性的等等内容,现代性最根本的指向是其丰富的人文内涵。西方现代主义文化所关注的也恰恰是在政治经济、科技文化高度发达的社会中对人性的忽视与压制。作为一个诗人,应该保持高度的人文关怀精神,在诗歌中体现对社会、人生的关怀、反思与超越。这是张枣诗歌现代性最根本的内涵。
③但张枣对诗歌现代性的强调并不意味着他排斥传统。相反,他认为,西方现代主义诗歌固然有许多可借鉴之处,但是对于生存的消极性的处理,西方现代主义诗歌远远没有中国古典诗歌做得好。艾略特的《荒原》所表现的是一种向下的东西,如人性的凋零等等,虽然可以带给人反思,但给人的感觉却如地狱般沉重压抑。可是中国古典诗歌却充满对于消极性的升华。如“无可奈何花落去”,讲面对美好事物的凋零,人却无能为力的痛苦,但是“似曾相识燕归来”却瞬间带给人另外一种充满希望的感觉。因此在张枣的心目中,中国古典诗歌是一种充满赞美性的诗歌,即使诗人的处境非常不如意,流露在诗人笔下的情绪也不是消沉的,诗人对生活的姿态仍然是积极向上的。所以,张枣在诗歌中经常使用梅花、燕子、云雀、蝴蝶等等比较“甜美”的意象,试图通过这种方式,在一定程度上消解了现代性主题的消极指向。
④张枣的诗歌创作实践是传统与个人才能、中国文学文化与西方文学文化的碰撞与融合,是运用中国性元素展示现代性主旨。具体到诗歌作品中,张枣对传统的现代性转换有着独特的方式。
⑤对于传统诗歌意象的运用,张枣认为发掘传统诗歌意象并不意味着一味的“复古”、僵硬地直接搬套,诗人要根据自己的独特体验对传统诗歌意象进行化用。张枣的《桃花园》中“桃花园”借鉴了陶渊明的“桃花源”,却又完全不同。那里虽然也有“良田,美池,通向欢庆的阡陌”,但是“日出而作,却从来未曾有过收获,从那些黄金丰澄的谷粒,我看出了另一种空的东西:那更大的饥饿。”这绝非是陶渊明笔下那个“桃花源”,而是一种无奈的、辛劳的、看不到希望的现实生活的象征。总之,张枣是站在现代文化的基点上融通中西,重新挖掘传统意象的现代意蕴,赋予其新的审美感受。
⑥《梁山伯与祝英台》是他的组诗《历史与欲望》中的一篇。这首诗在对传统进行现代转换时有一点值得注意:剪裁及人物视角的转换。原本梁祝的故事很长,情节也更复杂,但是诗人在处理这个题材时,却删繁就简,选取情感发展过程中四个最重要的阶段从不同的视角切入:山伯—蝴蝶—英台—梁祝合一,简洁而又紧凑,以现代诗的形式完成对中国古典诗歌起承转合的模仿,达到了出人意料之外又在情理之中的艺术效果。由剪裁而省略的语言留给读者大片想象空间,增添了诗歌的审美意蕴。
⑦“诗歌艺术是依赖于音乐性的艺术”。音乐性是中国古典诗歌最突出的特点之一,张枣对于诗歌音乐性的重视自不待言。每一首诗歌都在寻求自己的形式,追求自己的音乐性,张枣所谓诗歌的音乐性不仅是字词本身的押韵或者整齐划一的外在节奏,还是诗歌的内容与所要表现的生命的起伏沉降相一致而形成的一种内在节奏。
⑧综上所述,我们能够清楚地看到张枣在对古典传统的现代性转换中探索中国现代诗歌发展方向的努力。总体来看,张枣的实践是成功的,他的诗充满古典诗歌的韵味,“既是传统的,又是具有个人才能的,它完全符合艾略特检验好诗的唯一标准:“这个作品看起来好像符合传统,但它或许却是独创的;或它看起来似乎是独创的,但却可能是符合的传统。’”
(摘编自刘云《论张枣诗歌对古典传统的现代转换》)
1.下列对原文相关内容的理解和分析,不正确的一项是(3分)
A.上世纪九十年代的中国现代诗歌不断式微,呈现出诗歌语言乏味、精神萎靡的特征,无法与中国古典诗歌媲美。
B.现代性是张枣主张的衡量诗歌优劣的一个标准,现代性不仅指向艺术技巧等要素,更指向丰富的人文内涵。
C.张枣的诗歌成功使用了“梅花”“云雀”等意象,这些经他改造后的意象完全消解了现代性中的消极倾向。
D.《梁山伯与祝英台》采取删繁就简、转换视角等做法,较好的对传统进行现代转换,丰富了诗歌的审美意蕴。
2.根据材料内容,下列说法正确的一项是(3分)
A.张枣认为中国古典诗歌比西方诗歌更有生命力,所以对传统题材的挖掘、创新是中国现代诗歌走向兴盛的必由之路。
B.艾略特的《荒原》表现了现代社会中人性的凋零,只能给人带来沉重压抑的感觉,远不如中国古典诗歌让人充满希望。
C.张枣在创作时非常注重诗歌的音乐性,不仅追求押韵或整齐划一的外在节奏,还追求内容与生命一致而形成的内在节奏。
D.作者认为张枣对中国现代诗歌发展方向做了非常成功的探索,因为符合艾略特“传统中有独创,独创里含传统”的标准。
3.下列选项,最不适合作为论据来支撑“中国古典诗歌是一种充满赞美性的诗歌”这一观点的一项是(3分)
A.长风破浪会有时,直挂云帆济沧海。(李白《行路难》)
B.路曼曼其修远兮,吾将上下而求索。(屈原《离骚》)
C.千磨万击还坚劲,任尔东西南北风。(郑燮《竹石》)
D.素衣莫起风尘叹,犹及清明可到家。(陆游《临安春雨初霁》)
4.材料多处使用了双引号,请结合③⑤两段,简要分析其论证效果。(4分)
5.21世纪的今天,中国现代诗歌应该如何“独立于世界诗歌之林”?请结合材料,谈谈你的看法。(6分)
【分析】(1)本题考查学生理解和分析相关内容的能力。这类题目首先要速读题干,明确对象及要求,解答时要整体理解文章的内容,尤其是对选文中心句的理解,要将题目材料信息带入选文比对理解,还要辨明检索区间,确定对应语句,联系上下文体会。
(2)本题考查根据材料信息进行理解推断的能力。准确解读文本,筛选整合信息,理解和分析材料内容,做好选项和文章内容的比较辨别,确认正确选项。
(二)现代文阅读Ⅱ(本题共4小题,16分)
阅读下面的文字,完成6~9题。
我能飞
毕淑敏
“你想飞吗?——是铁血男儿,为驱除寇盗,当空军去!”
巨大的招贴画,像一面峭壁,矗立在四川江津一所阴沉的宅院之前。画上的飞行员全套美式装备,巨型轰炸机挟雷霆万钧之力,遮天蔽日而来,日本的膏药旗狼藉一地。
招贴画下,万头攒动。国民党空军军官学校在此招生。西装革履的小伙子们在争执画上那架飞机的型号,农村来的考生抓紧最后时间往嘴里塞鸡蛋。
一个衣衫褴褛的小个子黑脸青年,把皮带往里刹了刹。他没有航空知识