共22题，约18570字。

　　江苏省南通市十四校2024-2025学年高三上学期11月期中联考语文试题
　　一、现代文阅读（36分）
　　（一）现代文阅读I（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成1~4题。
　　老家
　　①八百里太行山跨了京、冀、豫、晋四地，大致是一个东北到西南的走向，到了予城这里基本是南向，人便称南太行。从高处看，从北边的大平原次第向南攀升，使得南太行的山势如一面巨坡，越高越深处便越接近于晋，而宝水村正处于豫晋交界。穿过太行自是不易，好在山里有先人踏出来的无数古道，最有名的是太行八阻。这八阻中，河南有三，河北有四，第八阻是军都阻，就到了北京昌平的居庸山。
　　②老原说，在予城的便是白阻，老原说，宝水村就在白阻边上。前些年“驴友”这等人突然喜欢走野山看野景，于是就又有脑子灵活的人家腾出了空屋子，安置了干净床铺，收了钱，觉得多少都是赚。
　　③一个小弯转过，“宝水村”三个宋体白字显示在一块蓝底的标牌上。老原不再说话，凝神开车，等到平路上时，就听见了狗叫声。
　　④老原把车窗降到了底，顿时风声大起，浓郁的草木之气扑面而来，清新如洗。老原说宝水村分三大块，也就是三个自然村，西掌、东掌和中掌，咱这就要到西掌了。我说咋都叫掌。老原鄙视道，少见多怪。山里少有平地块，有也不大，跟巴掌似的，就爱称掌。南掌北掌大掌小掌的，你十里八乡打听去，准有。咱村东边的那块就叫东掌，西边的那块就叫西掌，在东西掌中间的那块就叫中掌，多简单明了。又说，咱家就在中掌。我揶揄道，听你这骄傲自豪的劲儿，好像中掌跟象城的CBD似的。
　　⑤便问他，原家祖上挺有钱的吧？他笑了一声，说，那是，听我父亲说，原本也穷，后来高祖那辈儿跟山西客商结了亲方才打下了点儿基业，盖的是好房，买的是好地，用的都是大牲口，那日子就是顿顿吃肉喝酒也不算啥。说到这里却停住了，只凝神开车。
　　⑥一条窄窄的砂石土路从主路上岔开，往右手边的山坡里蜿蜒而去。老原车速更慢，用下巴示意了一下，说，顺着这条路进去，就是咱原家坟。
　　⑦回——来——啦——
　　⑧循着声，便看见一个老太太正在前方的一个石墩上坐着，手里握着一根拐杖，戴着一顶黑帽子，穿着一件黑底起红花的中式棉袄，脑后盘着一个圆圆的发髻。暗黄的面皮，很瘦，却像松柏似的，有一股子硬实在里头。
　　⑨哦——回来啦！
　　⑩老原也大声应，把车速放得很慢，快到老太太跟前时停下，半开车门喊道，九奶，咱回吧？我捎你啊。
　　⑪老太太眯着眼睛看着他，括号般的皱纹里颤颤巍巍的，兜着点儿笑意思，就那么看着老原，直待老原又问了她一遍，她方才摆了摆手，说，一会儿回。老原方才上车继续前行。
　　⑫问她是谁，老原说，没听见我喊嘛，是九奶。九十四五吧。早年间，她可是方圆几十里有名的接生婆，可以说，现如今，周边村里五十岁靠上的人，绝大多数都是她接生的。周边几个村里，没有比她更老的人了。哦，这么长寿，有福。她很年轻时就没了丈夫，一辈子没孩子，一直孤寡到现在。
　　⑬我嗯了一声。一时无话。他却把车靠边儿停下，点了一支烟。抽了两口方才又说，论起来，这个奶奶比多少人的亲奶奶都亲呢。要不是她，原家早就在村里没了地方。这事儿说来话长。简述起来就是，从他记事时起，父亲每次带他们回来上坟都不进村。
　　⑭他十八岁那年清明节，跟着父亲回来上坟时，九奶在桥头候住了他们，那是他第一次见到九奶。那时她好像就已经是这么老了。九奶跷了跷脚尖，伸出手去摸他的脸，被他闪避了过去。然后，九奶对他父亲说，福久，你得回来把房子修一修，都快塌了。
　　⑮塌就塌了。
　　⑯你这些话，能叫坟里的先人听？
　　⑰坟里的先人，也不知道个啥，也听不见个啥。
　　1．下列对文本相关内容和艺术特色的分析鉴赏，不正确的一项是（3分）（   ）
　　A．小说开头详细描写八百里太行山地势、走向、古道，表现了宝水村的与众不同。
　　B．洋溢着现代气息的“驴友”“CBD”词语，让这篇关于“老家”的作品更耐读。
　　C．小说以“老家”为题，透过九奶这个重要人物，能理解到老家其他人的质朴美好。
　　D．小说以“我”和老原回宝水村的见闻为线索，虽穿插“我”的回忆，但脉络清晰。
　　2．关于文中第⑭段，下列说法不正确的一项是（3分）（   ）
　　A．父亲带着老原回老家，但是都不进村，这就写出了父亲对老家的情感比较淡漠。
　　B．“九奶在桥头候住了他们”中的一个“候”字，准确展现了九奶的热心和执着。
　　C．这段文字用动作、语言、神态等描写手法，生动表现了九奶对老原的无比关爱。
　　D．“闪避”一词生动传神地写出了老原第一次见九奶因陌生而产生的某种距离感。
　　3．小说第③⑤两段中的“凝神开车”分别表现了老原怎样的身心感受？（6分）
　　4．小说以编辑吟诗作结，别具匠心。请具体分析。（6分）
　　【分析】（1）本题考查学生分析文本内容和艺术特色的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉及全篇，又侧重局部；从考查的角度来看，既有对主旨的探究，也有对人物形象的分析。解答此类题首先要通读全文，整体感知；其次明确主旨，关注手法；最后结合文章主旨做出准确判断。
　　（2）本题考查学生分析文本内容的基本能力。本题具有一定的综合性，从考查的范围来看，既涉
　　（二）现代文阅读Ⅱ（本题共4小题，18分）
　　阅读下面的文字，完成5~8题。
　　父亲
　　梁晓声
　　父亲第一次对我发脾气，就给我留下了终生难忘的印象。一个惯于欺负弱小的大孩子，用碎玻璃在我刚穿到身上的新衣服背后划了两道口子。父亲不容我分说，狠狠打了我一记耳光。我没哭。没敢哭，却委屈极了，三天没说话。在拥挤着七口人的不足十六平方米的空间内，生活绝不会因