fairness for all
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　　普通高中课程标准实验教科书
　　英语  选修10
　　Unit 3 Fairness for all
　　教学设计
　　一、 教学内容分析
　　教学内容 《英语》（人教版）必修10 Unit 3 Fairness for all
　　教学对象 高三学生
　　教材分析 本单元的主题是“废除种族隔离，实现人人平等”。通过阅读日记，让学生了解20世纪50至60年代美国存在的种族隔离情况以及广大黑人为了废除种族隔离制度而做出的各种努力。阅读部分所选取的是一篇虚构的黑人妇女写的日记，这篇日记真实地记录了标志50年代民权运动起端的蒙哥马利市黑人妇女Rosa Parks抵制公共汽车上的种族歧视事件，通过作者本人的亲身参与，以第一人称的叙事方式让学生体会当时黑人拒绝乘坐公共汽车的决心和团结一致进行斗争的精神。
　　学情分析 高三学生对美国黑人民权斗争的历史有所耳闻，但了解不多，教师应给予学生更多的机会，激发他们的好奇心和求知欲。同时高三学生已经积累了一定的词汇量，文章的理解对他们来说难度不是很大，但在概括文章的大意和能力提升部分，有些基础差的学生较为吃力，需要教师加以引导点拨。
　　教学目标 Knowledge goals
　　Enable students to know some bacnd information of the Civil Rights Movement and develop students’ ability to master the basic strategy of reading narrative passage by using Inquiry-Answer．
　　Ability goals
　　a. Ss will further improve their ability to summarize the main idea．
　　b. Ss will further improve their ability to generalize the detailed information from the text to answer questions.
　　c. Enable the students to write a summary of narrative passage by listing and arranging the major events in the right order of each paragraph.
　　Moral goals
　　情感目标 a. Ss will have the awareness of struggling for their rights.
　　b. Ss will get a deeper understanding of the Civil Rights Movement.
　　教学方法 reading; talking; discussing; writing
　　教学媒体 Multi-media computer