共24张，约710字。

　　教学设计
　　1教学目标 
　　知识目标：掌握关于假期活动单词、词组和句型和一般过去时的用法。
　　能力目标： 通过复习，让学生能够运用一般过去时来描述假期或周末的活动。
　　情感态度与价值观
　　通过与别人分享过去的经历，培养学生合理地安排周末或假期的学习、娱乐和运动时间，使学生培养合理地安排时间，以愉快的心情来面对学习和生活，养成良好的、有计划地学习和生活习惯，培养自主学习的能力。
　　2学情分析
　　这是一节关于节假日活动话题的复习课，将两单元整合在一起进行复习。学生对于过去式有所遗忘，所以复习动词词组时要求他们记住相应的过去时态。讲评单选题后，要求他们找出含有过去时的句子，并当堂背下经典的句子，然后再进行比赛。一步步引导学生掌握一般过去时的用法。
　　3重点难点
　　教学重点：
　　1. 能够用目标语谈论过去的事件，正确使用句型和常见的过则动词和不规则动词的一般过去式形式；2.能够正确使用不定代词；3.能正确使用描述感受的词汇和陈述假期活动；
　　教学难点：
　　用一般过去时描述过去发生的事件。
　　4教学过程
　　4.1 第一学时
　　4.1.1教学活动
　　活动1【导入】Step　1.　Revise　the　simple　past　tense 
　　Revise the simple past tense of regular and irregular verbs.
　　活动2【讲授】教学过程
　　Step 2. Revise the activities on weekends /vacation
　　Let the students memorize the phrases.
　　Ask the students to have a competition. The team which remembers the most phrases will get points for their team.
　　Step 3. Make sentences
　　Let the students make sentences. For example: Last weekend I went to the beach with my family.
　　Play a game: Give each team a piece of paper ,and there is a sentence on every paper. Ask the first student to read it to the next student . The team which passes the message the fastest and the most correct will be winner.
　　Step 4. Revise the indefinite pronouns
　　Revise the words : something, anything, nothing, someone, anyone…..
　　Let the students do exercises about the indefinite pronouns, and check up the answers.