共21张。市骨干教师竞赛作品（教学案+课件+设计方案+教学实践报告）

　　《8B牛津英语Unit6 Comic strip & Welcome to the unit》 教学案
　　课程分析：（本课的作用和学习本课的意义）
　　本节课的主要内容是Comic strip & Welcome to the unit,目的在于通过两只小狗的简洁的对话和Welcome to the unit中的热身练习点明本单元学习的内容要点和激发学生对本单元话题的兴趣。在整个教学过程中开展活动，让学生参与到课堂活动之中。生动有趣的课堂给学生留下一些回味，吸引着学生继续深入地了解下去。
　　问题设计 问题: 
　　1、What will Hobo and Eddie do to support charities?
　　2、What is Hobo doing for charity walk?
　　3、Is Eddie willing to support charities?
　　4、What does he thinpporting charities?
　　5、What does Eddie give Hobo?
　　6、What does Hobo need?
　　7、What does Eddie think of Hobo’s walk?
　　镇江市中小学中青年骨干教师现代教育技术
　　实践活动教学设计方案
　　教学目标分析（结合课程标准说明本节课学习完成后所要达到的具体目标）：
　　知识目标：词汇：blind deaf
　　句型：It’s meaningful to support charities.
　　能力目标：能在图片中获取信息；介绍慈善毅行的含义；介绍不同需要帮助的人；
　　情感目标：让学生明白慈善机构帮助别人的具体方法，同时也鼓励学生参与其中。在学生参与其中时，会明白帮助别人都是有价值的，引导学生树立正确的人生观和价值观。
　　学习者特征分析（结合实际情况，从学生的学习习惯、心理特征、知识结构等方面进行描述）：本节课的主要内容是Comic strip & Welcome to the unit,目的在于通过两只小狗的简洁的对话和Welcome to the unit中的热身练习点明本单元学习的内容要点，根据学生的年龄特点通过播放一些电视片段激发学生对本单元话题的兴趣，同时给学生留下一些回味，吸引着学生继续深入地了解下去。