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约2620字。共主要是查漏补缺、解读和预测。

　　2011年陕西西安阎良区关山中学高考英语模拟训练之查漏补缺试卷
　　解读与预测
　　语音题命题与选题依据
　　笔者经过对语音题仔细研读与观察，得出这样的结论：
　　（一） 考查点重复较多，尤其对元音字母以及组合的考查是几套题的一个共同点。从学生得分率来看，失分也相对多，需要加强整理与总结字母以及字母组合的发音规律。
　　（二） 考查点中缺少对清辅音与浊辅音后加s\es复数形式字母组合的考查，同时也没能涉及不发音字母的考查，需要再考查中补充。
　　（三） 考查点中要以考查原因为主，辅音为辅的考查原则来命题，并加强对考查点的提炼与总结。
　　（四） 针对以前考查出现的频繁出错率，也要加强效度与考查力度，进行反复训练与总结。
　　情景对话命题与选题依据
　　通过对各套试题的分析，笔者认为，考查点主要是在设置语境的情况下来完成交际，针对2011年考查方向，笔者认为，应该调整单一性的命题原则，也就是说在上下语境连接的情况下，难度应有所调整，一般设置语境明确的应在3个，而对其他两个要稍微提高难度，以增强区分度，这也是陕西11年的一个局势，考虑到这个，笔者就据此命题来加强考查的力度与效度，合理拉开区分度是必不可少的。
　　英语知识运用命题与选题依据
　　英语知识运用，一直以来高考考查的固定点每年都会涉及的是以下知识点：非谓语动词、冠词辨析、定语从句、动词词组、动词辨析、情境对话、名词辨析等，一般考点固定，但每年变化的有其他的考点，如虚拟语气、固定句式、倒装、省略等等。通过对最近模拟训练试题的研究发现，考点在是哦卷中没能反映的有以下：形容词辨析、语态与时态、并列句、以及连词辨析等，最近应加强知识点的全面性与遗漏性的补充以及常出错的考点再考查。
　　单词拼写命题与选题依据
　　单词拼写考查，通过对几套试题的分析，笔者认为，在把握陕西高考命题原则与总体方向的前提下，单词拼写主要考查点：单词多为实词，主要囊括动词、名词、形容词、和副词这四类。在训练的考卷中也不难看到这一特点，但每次考查的重复单词不是很多。因此，笔者在分析2008-2010年陕西高考的情况下（动词334、名词443、副词111、形容词122），再仔细查看研究发现：考查的单词多来自学生生活实际以及英语课堂简单的交际单词（如听众listerners、理解understand），故这块硬在选题上不易过难，来自学生身边的单词为佳。
　　短文改错命题与选题依据
　　根据高三几次模拟训练来看，短文改错体裁主要是记叙文为主，命题点主要在动词、名词、连词、以及形容词与副词上设置问题。基本符合陕西短文改错的特点，10年分布主要是3、0、1、1、2，11年会在这几个考点上有所调整，这是必然的，但不会有太大变化。
　　笔者认为，11年的考点也不会很难，应来源学生们日常生活且运用频繁的单词或短语。
　　第一部分 英语知识运用(共四节,满分55分)
　　第一节 语音知识(共5小题,每小题1分,满分5分)
　　从每小题的A、B、C、D四个选项中，找出其划线部分与所给单词的划线部分读音相同的选项，并在答题卡上将该选项涂黑。
　　1. erupt     A. bury    B. August  C. button      D. pollute