共15张。本资料包含牛津初三英语复习7A Unit5 的学案和课件，采用讲练结合，循序渐进的方法成功的帮助学生复习，得到教研员和同事的认可和好评。

　　初三英语总复习 7A  UNIT  SIX 
　　初三备课组
　　班级            姓名__________
　　一、复习目标：复习有关服装材料的知识，情态动词can 和 may的用法，表事情发生的先后顺序的副词用法。
　　二、 复习重点：复习单词，词组，重点句型。
　　三、 复习难点：情态动词can 和 may的用法，感叹句，表事情发生的先后顺序的副词用法。
　　四、 复习方法：课前背诵单词，熟读课文，背诵随堂反馈的词组。
　　五、 复习步骤：
　　STEP ONE：课前自主复习
　　1、 背诵第六单元的单词，并默写
　　懒惰的           棉，棉花           领带           海报            帅的
　　舒服的           羊毛               丝绸           轻的            重的
　　乏味的           选择               任何一个       仍，还          短裤
　　粉红色           受欢迎的           酷的           皮革            现代的
　　2、 背诵第六单元词组，并默写
　　由---制成                    为------筹钱                      捐款给某人
　　适合旅行                    红色的长筒靴                    写一篇有关---的文章
　　挑选要穿的衣服              使我脚感觉很热                  就---发表演讲
　　再多十分钟                  记住干某事                      20世纪60年代
　　3、 重点句型
　　1） 她的白色衬衫和她的白色的鞋子很配。
　　2） 我的旅游鞋和牛仔裤适合旅游。
　　3） 你觉得我们的演出如何？
　　4） 昨天我们什么东西都没买。
　　STEP TWO 课堂研习
　　1、 听说训练
　　2、 小组合作，解决自主复习中存在的疑点
　　3、 小组合作，研习本课语法知识
　　1）can和may在疑问句中，都可以表示“许可”，但是他们所表示的许可不是说话人给予的许可，而是征询“听话人的许可”，肯定回答通常用“Yes,…can/may”，否定回答通常用“No,…can’t”。
　　Can I…?      Yes,   …can. ./ No, I can’t  
　　例：我可以用用你的尺子吗？嗯，行。                                        
　　我可以借你的时装表演的照片看看吗？对不起，不行。
　　May I …?     Yes,  …   may . / No, you can’t.
　　例：老师，我可以开窗户吗？嗯，可以。                                      
　　妈妈，我可以看会电视吗？不行，你需要先完成作业。
　　Can多用来指朋友请求许可，多用在熟人之间，比较随便的请求或询问（非正式）
　　May指向老师，父母，及其他成年人请求许可。（正式且礼貌，用在正式场合）
　　2）感叹句常用结构如下：How+ 形容词/副词+主语+动词！
　　What +a /an +形容词+单数名词+主语+动词！
　　What +形容词+复数名词/不可数名词+主语+动词！
　　例：他跑得多么快啊！